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发布日期2020-07-17

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本报天津3月22日电(柴桐记者 李新玲)本学期开学后,天津商学院把诚信教育纳入教学计划,在全院学生中开设诚信教育课。近千名学生主动要求选修,200余名学生成为这门课的首批学生,学习合格后会得到学分。

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在培训内容的结构上,仍可沿用四大板块设置,即师德教育、专业理论素养、职业技能素养、新课程的实践与应用。但在具体内容设置上,需要更多体现乡土性特点,例如贫困地区的“留守儿童教育问题”、民族地区的“双语教育问题”、校校通覆盖区的“电化教育资源利用问题”、特殊宗教习俗地区的“女童教育问题”等。按照教育家陶行知所说的“依据乡村实际生活,造就乡村学校教师”的培训理念,打造符合农村教师需求的培训内容。(作者单位:东北师范大学农村教育研究所)

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对于"减负令"遭遇的种种尴尬,武汉教育界人士、部分教师和学长表示,推行不下去是意料之中。要执行减负令,学校是关键。武汉"减负令"称,对违规学校,"取消校长当年评优评先资格,情节严重影响极坏的,按管理权限撤销校长职务"。对此,一位校长笑称,"评优评先我们并不是很看重,只要升学率上去了,各方皆大欢喜,至于是否违反减负并不重要。"

据韩国教育科学技术部20日发布的外国留学生统计,以去年4月1日为准,在韩国大学学习的外国留学生总人数达7.5850万人,比前年增加18.6。

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小刘是上大文学院大三学生,早在大二上学期,他就参加过六级考试,而且取得了不错的成绩,“前两次我的成绩都在500分左右,但我的目标是达到600分以上,至少考到550分。”小刘说,频频参加六级考试,就是为了以后的求职简历漂亮些。

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